看到很多宝妈发现孩子在两岁的时候说话有时候磕磕巴巴的，说话不清楚，断断续续让人看了很是着急，遇到这种情况，家长需要做的事：
第一：千万不要急躁的责骂孩子，一定要静下心来指导孩子让他慢慢地讲出来，胆子大一点，说错没关系，但是一定要流畅的、心里想什么就说什么。
第二：注意孩子最近为什么会出现口吃、分析孩子的生活，是由于孩子模仿了有口吃的人说话了吗？观察分析后，尽量让孩子避免这种不利的场景出现，减轻孩子的焦虑，没事的时候和孩子以简短的话语进行交流，可以有效缓解孩子的口吃现状。
孩子口吃的原因
①语言与逻辑混乱：如果孩子在两三岁的时候发现口吃、说话吐字不清晰，最大的因素跟孩子的语言和思维转换有关系，孩子太小，大脑里面的词汇量有限。心里想表达的意思，口头阐述不出来。
正确做法：家长可以在孩子两岁的时候就给孩子培养学习，可以选择给孩子报学习班，不要报太多，报一个关于阅读的课程班就可以，主要培养孩子的阅读能力和语言表达能力。可以参考：叫叫学院。这是一家培养3-12岁孩子语言阅读表达能力和数学思维的机构，看家长的反馈还是比较满意的。
②模仿别人：孩子的模仿能力是特别强的，如果身边有口吃的人，孩子跟他交流是会被影响的。
案例：小编姑姑家的一个孩子，四五岁的时候邻居家有个孩子就是口吃，小表弟放学跟人家在一起玩的时候就故意模仿他说话，后来等到大人发现的时候就已经晚了，很难纠正过来了，成为小姑一家比较头疼的问题。每次他说话口吃的时候姑姑就扬起巴掌吓唬他，估计是挨过打，吓得一个字不敢吐；一直等到10多岁的时候还没改过来，家里人之前以为孩子大点就好了，谁知道那么多年过去了，孩子口吃还是没改过来。
正确做法：如果身边有口吃的小朋友，尽量让孩子少接触，毕竟孩子小不懂事，模仿别人说话带跑偏自己，是一个痛心的事。如果发现孩子已经口吃了，尽量不要着急，放松自己，慢慢引导孩子，先练习简短的句子，慢慢吐露。
培养孩子的词汇量
孩子大脑词汇量够多就会说话比较清楚而且反应速度快，可以选择给孩子报课程班，如果允许的话可以每天给孩子讲讲小故事，坚持给孩子讲故事可以积累孩子的词汇量哦，最主要的是让孩子学会自己讲故事，即使口吃的小朋友，一定在这种氛围下能够快速地更改。
