花开花落，云卷云舒，孩子成长的故事每天都在发生，若细细思索，娓娓道来，那一件件的琐事也能编成一串串的故事，一串串故事便能勾勒出一条孩子成长的轨迹，令人回味。记得儿子从小就喜欢听故事，看故事，这个习惯一直持续到现在，儿子平时很好动，但是一听到别人给讲故事或者是放故事音频，他都能听得津津有味，故事情节也是记忆深刻。随着进入一年级我决定放手，让他自己读有拼音的故事，自己试着读一读，刚开始时处于好奇他自己读了会，但是在他拼读时他读得断断续续没有连贯性，故事情节变得不完整失去了意义，于是很快就气馁了。我也觉得那么简单的拼音平时都学过了，阅读不会很难，打击过他，批评过他，他也因此失去了耐心和兴趣。讽刺加挖苦他“你看你怎么那么不认真那么笨呢！”后来儿子的一个小举动触发了我，他读一个字抬头看看我，看到他看我时的眼神，我突然意识到了自己的行为给儿子带来了很大的心理伤害，于是我决定和儿子沟通沟通，一说儿子便马上大哭起来，“妈妈你就不能表扬下我吗？夸夸我，我有的不会拼，我也想都拼对，但是就是不能拼好。”呜呜……是呀，他本身就很努力去拼读了，就是因为有时出了错，我不但不鼓励他还讽刺加挖苦他，他该多么难受和受挫呀。“儿子，妈妈做错了，让我们一起努力好吗？妈妈一起陪你读，我们一起克服困难。”儿子和我勾了勾小手指头，点了点头。接下来我们一起读书，遇到不会读的字他会向我询问，我会说你再试着读一读试试，这样读对了，儿子很高兴，“妈妈，拼读其实也不难嘛”说完后他露出笑脸，这才是他该有的天真的样子呀！我及时表扬了他。现在我们一起读书我读一遍他读一遍，他读书的速度有所提高，准确率也在不断地提高，有时读完后会大声的喊“妈妈这篇文章那么长，我也一会就把他读完了”。知识在点滴中积累，儿子也在学习的过程中获得了自信。现在儿子喜欢上了阅读，每次都会非常认真地完成阅读任务，一篇文章经常要我陪他读两三遍，而且随时开启“十万个为什么”模式。一开始我觉得有点烦，但看到孩子这么认真，我也就耐着性子陪他读。后来经过几次和他交流，我渐渐明白陪孩子阅读是一件十分有意义的事情：原来儿童文学作品的生动有趣、奇特的思维和丰富的想象经常会吸引孩子的眼球，博得孩子的共鸣，仿佛为孩子打开了一扇窗，让孩子认识了五彩缤纷、充满未知的神秘世界，同时让孩子了解到生活中的真、善、美，而我也能从与孩子的对话中更多地了解他的内心世界和真实想法。渐渐地，我竟开始喜欢上了和孩子一起读书，我和儿子交流的话题也明显地多了起来。记得有一次周末的下午，我们两个搬着小板凳坐在家里的阳台上一起读书。当时我正静静地看着他认真读书的样子，淡淡的夕阳透过窗户轻轻地爬上他稚嫩天真的脸上，和着阳台花草的淡淡香气，一股暖流在我心底悄悄地洋溢，我似乎感受到了来自书的馨香和一份亲情的美好。在和儿子亲子阅读的过程中，我感觉到刚入学的他就像一朵含苞待放的花朵，只要你把信任、包容、关怀这些爱的信息传递给他，他一定能感受的到温暖与幸福。有时我们一个不经意的微笑，一个竖起的大拇指，甚至是一个轻轻拍头的动作，对天真活泼的孩子来说，就是幸福和满足。作为家长，我的付出就是为了孩子健康快乐的成长，而孩子健康快乐的成长恰恰就是我最大的收获!花香满径，芬芳满心。如果说孩子是初生的幼苗，我愿化作阳光去照耀他;如果说孩子是奔跑的幼马，我愿化作微风去陪伴他;如果说孩子是待飞的雏鹰，我愿化作蓝天任他自在翱翔。我愿意用心聆听，细心呵护，静待孩子的笑脸绽放成这世上最美丽的花。
图文编辑
宋天文
责任编辑
林蓓蓓
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