课程主题：纤弱的、断断续续的线条
1）继续加强眼睛的观察和手部的协调能力，以静物练习形准的的能力。
2）孩子们从开始零散的刻画进入整体的刻画，建立新的绘画习惯，同时也开始熟悉形准的方法。
3）炘炘细节的观察很好，现在需要慢慢改掉反复描画的习惯，童童从按照自己想象画画的习惯里慢慢开始用眼睛观察，晨晨经过上一节课的学习，对线条的力度有了一定的觉知。
4）孩子们一边绘画，一边会交流学校的生活，这个过程非常的释放压力，孩子们每修改一遍，会让老师帮他们找错，再去修改，看似简单的静物，孩子们在反复的观察，反复的修改，老师认为这个过程是非常重要的，孩子们在反复的过程中不断的学习面对困难和增加耐心。
5）形体刻画结束，开始运用色彩，用综合材料来感受色彩，粗旷松散与细致柔和形成对比，线条的准确流畅与最后断断续续、柔和形成对比。
6）绘画既要准确又要放松，让两种看似矛盾的特质平衡，因此耐人寻味，童童刚开始不太敢放松，生怕错了，老师鼓励她去感受线条的跳舞，随着粗线条的勾画，老师让她尝试运用细线条补充，以及更粗的线条勾画，把线条从单一的变得像色彩一样的丰富。
7）炘炘能够很快的领悟，并融合自己的想法去做尝试，老师发现炘炘越来越大胆，越来越敢于尝试，继续加油哦，晨晨虽然没有上色，老师要求他去感受线条的力度，玻璃的脆弱和陶罐质感是不一样的，引导他认真的去感受周围的环境，以及耐心的重复的修改，这种重复的能力也是一个人控制情绪的能力。
ABOUTKWLH关于珂文蕾化
珂文蕾化是一间艺术美育教室，创办于年，教授以绘画、书法、茶道、瑜伽为主的文化和技艺，四个教室
