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不是蠢,就是坏不和傻子玩 [复制链接]

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这些年,断断续续与一些校长有过接触和交流,慢慢的发现,在管理理念和用人理念上,公立学校和私立学校有着显著的差异。

这种差异,如果形象一点来说的话,就像是国内南方和北方的饮食差异一般明显。

个人感觉,在求同存异之后如果用一句话来概括,那就是私立学校往往更加尊重人性,而公立学校却往往更加违背人性。

造成这种截然不同的差异的现实因素有很多,但是其中有两个因素不得不引起重视。

一个是学校性质的不同,导致公立学校的校长和私立学校的校长在面对学校教师时的心态存在很大的差异。

首先,公立学校因为办公经费是国家拨款,教师是事业编制,工资是财政拨款,所以即使校长手中掌握学校的财政权和人事权,但却要受到诸多规章制度的制约。

比如学校的办公经费,校长有在政策允许范围内决定具体如何使用的权力。但是如果额度比较大的话,一般还需要提前规划并报请上级审核批准。

如果上级没有审核通过的话,那么这部分经费就不能被擅自使用。

如果规划顺利审核通过的话,在经费的具体使用过程中,校长还是拥有很大机动的权力的。

当然这种机动的权力或许是正当的,也有可能不是那么正当的,懂的都懂!

私立学校因为是自负盈亏,没有办公经费国家拨款的优势,因此没有公办学校那种财大气粗的底气。

但是正因为如此,在办公经费的使用上,私立学校的校长反而有着更大的自主权。

当然也会有申请审核,但是这种审核是来自于内部,相对于公办学校而言,政策性和方向性不是那么严肃。

还有,公办学校的校长是事业编制,属于国家公职人员,职位来自于上级任命,因而除非本人犯了重大错误,否则一般不会被停职、撤职或者免职。

也就是说,公办学校的校长,即使能力平庸,只要不犯重大错误,一般能够顺利干到退居二线,顶多期间调换一下学校。

换句话说,公办学校的校长一般很少有随时被撤换压力!

私立学校则不同,盈利是他们最大的目的,而提高成绩,打出名气只不过是为了达到盈利目的的手段而已。

众所周知,私立学校的收费是很高的,而一所学校只有拥有了优异的成绩,有了优质学校的名气,才有可能吸引来更多的生源,才有可能为集团创造更多的效益。

在这种情况下,如果校长能力平庸,那可是随时有可能被撤换掉的,毕竟没有哪所私立学校会养着一个带不来效益的高薪水的闲人。

也就是说,私立学校的校长在心理上承受着公立学校的校长所没有的职位压力!

其次,也是最重要的一点,私立学校的校长更加尊重学校教师的人性,而公立学校的校长则恰恰相反,往往违背教师的人性。

教师是有血有肉的活生生的人,即使一个拥有高尚师德的教师那也是人。

既然是人,那就有人性。

人性最大的特点是什么?

是“要”!

这个要,表现在人性上,既可能是贪婪无度的索取,也有可能是因为自己的付出而想要得到的回报。

教师的道德素质整体上还是比较高的,绝大多数教师的“要”,仅仅是想要得到和自己的付出成正比的回报罢了。

在当今,这种回报无非就是两点,一点是合法权利的回报,一点是付出劳动的回报。

但是这种“要”在私立学校会很容易得到满足,而在公立学校却很难得到满足!

私立学校的校长在这一点上往往有着清醒的认识,他们在教师管理上虽然会有更加严格的规章制度,但是同时他们会更加注重对教师的回报。

我们都知道,私立学校通常都是寄宿制,教师在承担沉重教学任务的同时,还承担着管理学生的沉重压力,加班加点在私立学校已经是正常的工作内容。

但是,重点来了,私立学校对于教师在日常教学任务之外的工作,会给予丰厚的报酬。对于取得优异成绩的优秀教师,更会给予丰厚的奖励!

也就是说,在私立学校,干得越多,赚得越多,干得越好,赚得更多!

还有,私立学校的教师并非国家公职人员,而是学校对外招聘的,如果能力平庸,教学成绩达不到要求,随时会被解除合同踢出学校。

既有丰厚的奖金回报在吸引,又有沉重的教学压力在推动,在这种情况下,哪个教师会不加油干、拼命干?

这个优势是公办学校不可能具备的,原因有两个。

一个原因是公办学校因为教师是国家公职人员,工资是财政拨款,所以即使加班加点,即使成绩优异,也不可能给予教师奖励,这是政策坚决禁止的,这就导致了加班加点对教师没有吸引力。

综上所述,私立学校干得越多,赚得越多,所以老师会有强烈的上进心和竞争心,是主动工作。公办学校干得再多顶多给个口头表扬,所以老师的进取心往往被打击得体无完肤,是被动工作。

另一个原因是,公办学校的校长因为是上级任命,官大一级压死人,往往会觉得比教师高人一等,习惯了发布命令,学校的规章制度都得符合自己的想法才行。

甚至有一部分公办学校的校长在学校说一不二,不允许有反对意见,这就很容易脱离群众。

公办学校的教师其实都知道,加班加点都是学校私下里的行为,也都知道即使如此努力,政策也不允许发加班费和奖励,所以他们“要”的回报并不在物质上。

公办学校的加班加点是严重的违规行为,但是已经成为了潜规则,没有哪个老师想着要去改变这种规则,也没有那个能力,他们想要的只是加班加点有个最低限度。

但是,即使这一点点正当的要求,公办学校的校长也绝对不会给予满足!

我们都觉得,既然加班加点了那长时间,那能不能每个周或每个月给予老师一定的公假时间,和加班时间对冲一下,不计入考勤?

但是公办学校的做法是,绝对不可能!

加班加点既然是潜规则,那就是你必须付出的。至于请假,严格执行纪律,按照考核方案,该怎么处理就怎么处理。

更让人难以接受的是,即使是在加班加点的时间段请假,那也是请假,也要计入考核!

所以,公办学校在这方面非但没有尊重人性,反而走的是绝对违背人性的那条路。

这突然让我想到了两头驴,一头是在它前面不停地扔草,让它追着跑;一头是在它身后不停地用鞭子抽,逼着它往前走!

没有骂人的意思,就是突然脑子里冒出这么个画面!

第三,私立学校的校长在学习能力上往往明显凌驾于公立学校的校长之上。

私立学校的校长如果能力跟不上教育发展形势,那随时有可能被淘汰。但是公办学校的校长通常没有这么大的压力。

图片来自网络,如有侵权请联系删除!

故而私立学校的校长一般都注重自己个人能力的提升,坚持学习,而公办学校的校长因为没有那种失业的危机感,所以即使有拼搏心却也往往没有私立学校的校长那么旺盛。

现在不少公办学校采取的管理理念和方式还是十几年前几十年前那一套,试问,如此下去,如何能够竞争过私立学校?

私立学校很会挖公办学校的墙角,主要就是挖那些在学校挑大梁的骨干教师和优秀教师。而面对这个恶劣局面,公办学校基本上是束手无策,被动挨打。

无他,私立学校就是给开出了更加优厚的薪资待遇,提供了更加适合发展的教研环境和提升平台!

或许有的人会因此指责这些被挖走的教师师德素质低下,只看重钱,忘记了教书育人的指责。

但是这种指责毫无道理!

私立学校的教育对象仍然是学生,老师仍然在履行教书育人职责,只不过换了学校而已,该是教师承担的责任,私立学校的教师一样没落下!

至于钱,在当今时代,用自己的劳动换取合理合法的报酬,有错吗?没有!

都是人,都有生活的压力,用自己的努力赚钱,对任何一个职业来说,都是正当的、合法的!

曾经有一位从公办学校跳槽到私立学校的优秀青年教师说过这样的话:“有人说,年轻的时候用健康换钱,年老的时候用钱换健康!我现在的确在用健康换钱,但是在以前的学校,我用健康换了个寂寞!”

坦白的讲,让老师无节制的加班加点,丝毫不顾忌老师的身心健康,而且不给予应得的回报,这样的校长不是蠢就是坏!

写到这里,不由想起一句话:不和傻子玩!

对此,你怎么看?

欢迎在评论区畅所欲言!

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